Compter, c’est aussi un jeu  숫자를 세는것도 놀이입니다.

Par Edwige Antier, Pédiatre, auteur de "Elever mon enfant aujourd'hui"

Comment apprendre à compter à votre enfant ? C’est un exercice passionnant pour le cerveau d’un petit humain !
Au début, vers 18 mois, l’enfant va différencier l’unique du multiple (1 de  2). Mais quand on dira 2, il comprendra « plusieurs ».
L’enfant trie déjà !

아이에게 어떻게 숫자를 세는것을 가르쳐 줄 수 있을까요? 어린 아이의 뇌에게는 정말 흥미진진한 훈련입니다. 18개월 정도 되면 아이는 하나와 여러개를 구별하기 시작합니다. 하지만 이때는 우리가 두개라고 하면 아이는 여러개로 이해를 합니다. 벌써 분리의 개념이 들어선거죠.


Si vous vous amusez à l’écouter compter, vous l’entendrez dire « 1, 5, 7, 10… » avec fierté et avec joie !

Ne le corrigez pas. Il a compris l’ordre des nombres ! C’est déjà une grande opération.

C’est à trois ans qu’il va vraiment compter dans l’ordre, jusqu’à 10. Les dizaines viendront plus tard.


 아이들이 숫자를 세는 것을 유심히 들으면 아이가 너무도 자신있게 하나, 다섯, 일곱, 열... 세는것을 들을 수 있습니다. 이때, 아이가 틀렸다고 그자리에서 고쳐주지 마세요. 아이는 벌써 숫자의 순서개념을 이해 한 것입니다. 대단한 것이죠. (만) 3살이 되었을때에야 아이들은 순서에 맞춰 10정도까지 세게 됩니다. 10이상은 더 나중에 세게 되지요. 


Comment faciliter cet apprentissage des nombres ?

Ne le mettez jamais en échec. Il n’y a rien de pire que de s’entendre dire « Mais non, ça ne fait pas 2, mais 4 ».

Tout enfant est capable d’être bon en maths. Ça ne vient pas de votre hérédité, mais de la façon de s’y prendre.


어떻게 숫자를 쉽게 가르쳐 줄 수 있을까요?

아이에게 절대로 실패했다는 이미지를 주면 안됩니다. 아이에게  "2가 아니고 4지.."라고 말하는 것은 최악입니다. 모든 아이들은 수학을 잘 할 수 있는 능력이 있습니다. 유전이 아니라 어떤 방식으로 접하느냐의 문제이지요.



D
es jeux d’association pour compter

Le jeu mathématique est passionnant. Vous pouvez par exemple utiliser des jeux d’association. Prenez des dominos : montrez lui une pièce avec 2 points, et demandez-lui combien il en voit. S’il vous répond « 3 », ne le corrigez pas. Cherchez ensemble la pièce où se trouveront 3 points. Vous pouvez alors prendre 3 jetons, et les disposer exactement de la même façon que sur la pièce de domino. 

N’oubliez pas que l’enfant a une pensée globale. Ce qu’il regarde, c’est l’image du 3. Placez les jetons de manière à reproduire l’image du domino et continuez jusqu’ à ce qu’il comprenne qu’il s’agit bien du chiffre 3. Vous pourrez alors commencer à jouer.


수학적 게임은 아주 흥미롭습니다. 도미노 게임(아래 사진 참조)등을 사용할 수 있습니다. 도미노 조각 하나를 보여주고 거기에 그려져 있는 점의 수(예를 들어 2)를 아이에게 물어봅니다. 혹시 잘못 대답했다 하더라도(예를 들어 3) 곧바로 수정하지 마세요..  그리고 아이가 대답한 수에 해당되는 작은 쌀, 또는 콩등을 나열하되, 도미노조각에 그려진 점들과 같은 방식으로 나열합니다. 

아이들은 일반적 사고를 한다는 것을 기억해야 합니다. 아이가 들여다보는것은 아이가 대답한 수에 해당되는 수(3)에 해당되는 이미지입니다. 반복적으로 쌀, 콩등을 이용해  도미노 조각의 이미지를 만들어가기를 아이가 숫자를 완전히 이해할때까지 계속합니다. 이제 도미노 놀이를 할 수 있게 됩니다.


 

Le jeu de dés et compter jusqu’à… 6 !

Dès l’âge de 3-4 ans, vous pourrez commencer à jouer avec un dé. Le dé est très intéressant, car il permet d’aller jusqu’à 6. En le jetant et en donnant une récompense conforme au chiffre, vous allez permettre l’association des idées.

Certains jeux sont très intéressants pour apprendre à compter et pour avoir la passion des chiffres. Vous jetez le dé, vous avancez d’autant de cases, comme dans le jeu de l’oie. Et comme récompenses, découpez un cadeau, ou des pièces de monnaie sur lesquelles sont inscrits des chiffres !


 (만)3살이나 4살정도부터 주사위 놀이를 함께 할 수 있습니다. 주사위 놀이는 6까지 셀 수 있다는 점에서 흥미롭습니다. 숫자가 나올때마다 그 숫자에 해당하는 선물이나 보상이 돌아가게 함으로 각 숫자에 대한 개념을 익힐 수 있습니다.

주사위를 던진만큼 앞으로 전진해나가는 놀이판등을 만들 수도 있습니다. 재미를 더 하기 위해 놀이판에, 각 해당 칸마다 선물이나 보상이 주어지게 하는것도 좋습니다. 


Comprenez bien qu’à l’âge de l’école élémentaire, jusqu’à 11 ans, tous les enfants ont la bosse des maths. C’est parce que nous les avons découragés ou leur avons mal expliqué que certains n’arrivent pas à construire leur pensée mathématique.

Par Edwige Antier, Pédiatre, auteur de "Elever mon enfant aujourd'hui


초등학교부터 만 11살이 될때까지 모든 아이들은 수학에 자질이 있습니다. 종종 용기를 꺽거나 (틀렸다, 잘못했다...) 잘못 설명해 줌으로 수학적사고를 만들어가지 못하게 됩니다.


Edwige Antier, 소아과 의사, '오늘날 우리아이 양육하기'  저자


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